Hola medias*choya! Otra vez! jijiji
Es que hicimos un video requetetetete padrisisismo!.. Buenoo.. yo no! solo grabé!
Pero.. Lala, Amparo y Sofia grabaron un videotototote increibliisissismo!
Es de Beyoncé!... se llama "Single Ladies"
Se pueden reir un poquitititito!!..Pero solo un poquititititito!
En el equipo.. pusimos ésta información... entooonceees!... Reeeleean!
Es un poco parecido!.. pero no taanto! jijiji
La comunicación verbal se puede realizar de dos formas: la oral y la escrita; la oral es a través de signos orales y palabras habladas, y la escrita es por medio de la representación gráfica de signos.
Hay mucho más formas de comunicación oral como son os gritos, silbidos, llantos y risas pueden expresar diferentes situaciones y son una de las formas más básicas de la comunicación. La forma más evolucionada de comunicación oral es el lenguaje articulado , los sonidos estructurados que hacen a las sílabas, palabras y oraciones con las que nos comunicamos con los demás. Las formas de comunicación escrita también son muy variadas, como los ideogramas, jeroglíficos, alfabetos, siglas, graffiti, logotipos.... Desde la escritura primitiva ideográfica y jeroglífica, tan difíciles de entender por nosotros; hasta la fonética silábica y alfabética, más conocida, hay una evolución importante. Para interpretar correctamente los mensajes escritos es necesario conocer el “código”, que ha de ser común al emisor y al receptor del mensaje.
Hoy en día es todavía más importante los sistemas de comunicación no verbal.
Cuando hablamos con alguien, sólo una pequeña parte de la información que obtenemos de esa persona procede de sus palabras. Los investigadores han estimado que 60% y el 70% de lo que comunicamos lo hacemos mediante el lenguaje no verbal; es decir, gestos, apariencia, postura, mirada y expresión.
La comunicación no verbal se realiza a través de multitud de signos de gran variedad: Imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas...), sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.
Características de la comunicación no verbal:
• Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.
• En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
• Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
• Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.
Y aquí hay unas clasificaciones de la comunicación no verbal:
Kinésico o cinético: Son las formas de comunicación no verbal que implican movimientos del cuerpo. Como en el video como iban moviéndose mis compañeras me iba indicando que hacer, o si hacían con la mano como vuelta sabía que tenía que dar la vuelta.
Metaseñales: Es lo que cambia la señal de los actos que se están realizando en un momento específico. Por lo tanto una metaseñal se emite mediante los movimientos corporales. Como en el caso anterior, tiene que ver con los movimientos del cuerpo, así que si veía que giraban con la mano sabía que era una vuelta.
Paraseñales: Se refiere a todo tipo de señales concurrentes con una emisión propiamente lingüística que transmiten información adicional, matizan, reafirman o incluso pueden llegar a contradecir el sentido comunicativo de dicha emisión lingüística. En el caso del video no podíamos hablar por que fingímos ser bailarinas y no debíamos de comunicar hablando.
El silencio: Es un elemento puede ser utilizado como interactivo, ya que puede ser cuando un discurso queda interrumpido por una pausa.
Posturas / ademanes: La comunicación corporal, antes que lenguaje en términos evolutivos, es una parte esencial del sistema de comunicación, y el vehículo para muchas transacciones humanas fundamentales que el discurso solo no puede comunicar. El lenguaje del cuerpo es una esfera que muchas personas han utilizado para establecer en cada momento unas pautas de actuación o una línea a seguir en determinados escenarios, sean cotidianos, laborales o sociales.
Gestualidad y contexto: Gracias a la comunicación gestual conseguimos, no sólo sentirnos mas seguros con nosotros mismos ante situaciones para las que hemos sido entrenados, sino para conseguir que el interlocutor entienda aquello que queremos transmitirle. En esta comunicación, se puede clasificar como emisores:
CARA: ceño, sonrisa, mueca.
OJOS: dirección mirada, alteraciones pupila.
CUERPO: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento.
VOZ: tono, ritmo
Y como receptores:
VISTA: Percibimos la forma, color, tamaño de las cosas.
OÍDO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, débiles, agudos o graves.
OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros.
SABOR: Saboreamos los alimentos.
TACTO: Notamos el frío, calor, suavidad o aspereza de las cosas.
Tacto y contacto: Las caricias con contactos corporales reservados para aquellos entre los que existe una relación muy íntima. En la vida cotidiana solemos sustituir las caricias físicas por caricias verbales. Estas caricias son muy importantes para mejorar las relaciones interpersonales, y son las más adecuadas entre desconocidos. Por otra parte, en general, dar una palmadita en la espalda es un gesto de aliento y apoyo. Pasar nuestro brazo por encima de los hombros de otra persona como gesto cordial o protector es una forma de indicarle que puede contar con nosotros.
Referencias:
http://5sentidos.lacoctelera.net/post/2008/03/03/comunicacion-gestual
http://www3.uji.es/~pinazo/2001Tema%205.htm
http://www.angelfire.com/co4/communicare/jorge06b.htm
http://www.down21.org/educ_psc/educacion/comunicacion/nociones.htm
http://www.profesorenlinea.cl/castellano/ComunicaconVerbalyNoVerbal.htm
http://rie.cl/?a=141380
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Comments: (2)
Me recueerdaan?????? ...Soi media*choyaa!! jiji!!
Hola medias*choyines! Como andan ultimamente?.. Hace un tiempecin que no sabemos de nosotros!.. ni tu de mi ni yo de ti! jijijij
la neta del planeta... ultimamente siento que los extraño demaciadiissisisisisisismo!
Solo les cuento de rapisisisisismo que mi maestra Ivette... anda demaciadisiisissisimo ensañando cositititititas cosas nuevas!
Con eso de que ya le gusta la comunicacion... bueno! jijiji Así que empecemos por decir .........
Somos sensibles a las informaciones, alegrías, tristezas y sentimientos que nos comunican los demás porque oímos y vemos sus expresiones verbales, los gestos, el llanto, la expresión de la cara, el tono de voz, la cadencia y ritmo de los movimientos del cuerpo, la mirada, la proximidad o lejanía. Oímos, vemos y sentimos conductas de nuestro interlocutor, y éste las ve, oye y siente de nosotros. No podía ser de otra manera.
La comunicación no es posible sin el comportamiento. Nos comunicamos, pues, con el comportamiento. En éste podemos distinguir entre la comunicación verbal y la comunicación no verbal.
Comunicación Verbal
La mayoría de lo que transmitimos lo hacemos hablando. La comunicación verbal es usada para comunicar ideas o dar información, acerca de hechos personales o no, opiniones y actitudes, describir o expresar sentimientos, acuerdos o desacuerdos, hacer preguntas, dar o demandar información, razonar y argumentar. Las palabras que se utilizan dependen del tema de discusión, de la situación, del papel de los interlocutores en la situación y de los objetivos que se pretende alcanzar.
La comunicación verbal tiene como función servir de vehículo a los contenidos explícitos del mensaje, y lo único que se requiere para garantizar una comunicación efectiva es que sean realmente explícitos, es decir, que sean presentado de un modo descriptivo y operativo, y según un código común con el grupo de alumnos que tenemos.
Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado de manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la comunicación, pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto (por mencionar a los más importantes y los que sirven de base fundamental).
----* La comunicación verbal es oral, es decir:
-* Se utiliza el canal auditivo
-* Se capta por medio de la percepción
-* Es espontánea y se puede retractar
-* Es efímera
-* Hay interacción: feedback
-* Uiliza soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios)
-* Posee sintaxis diversa, muy elaborada o no (uso de “muletillas”)
-* Es posible escribirla
-* Es lineal, o sea, no se pueden decir o leer dos letras al mismo tiempo.
Aunque se comprendan como elementos de la comunicación no verbal, algunos aspectos relacionados que debemos recordar son los siguientes:
-* Controlar los términos que utilizas, debemos dar información sin llegar a ser “pedantes”.
-* Revisa tu voz, quizás consideres necesario esforzarte un poco más, ya que puede ser que tengas un tono bajo o demasiado alto y tengas que introducir algunas mejoras para que lo que digas se escuche mejor.
-* La velocidad del habla. Aunque nosotros nos escuchemos y nos entendamos perfectamente, puede ser que hablemos demasiado rápido para los alumnos, por tanto debemos adaptarnos en la medida de lo posibles.
-* El tiempo. Si hablamos durante mucho tiempo podemos llegar a ser monótonos, es recomendable introducir preguntas a los alumnos, hacerles participar para que expresen sus conocimientos e intercambien ideas. Todos estos aspectos pueden influir en lo que intentas transmitir y en lo que interpretan los participantes, por eso es importante tenerlos en cuenta.
-----------* Comunicación No Verbal
Reducir el proceso de comunicación a la expresión y comprensión de mensajes verbales es como intentar comprender un anochecer estival sin presenciarlo: sin sus colores, sonidos y sin experimentar los sentimientos que sugiere. Las señales no verbales no sólo colorean el blanco y negro de un mensaje verbal sino que, muchas veces, lo transforman completamente o incluso lo mantienen en segundo plano.
Partiendo del párrafo anterior vemos que la conducta no verbal resulta imposible de ocultar. Tú puedes ocultar tus palabras, puedes decidir no hablar o no comunicarte verbalmente, sin embargo resulta imposible no enviar mensajes a través de tu rostro o de tu cuerpo.
La comunicación no verbal está comprendida por multitud de factores:
Habitualmente para comunicarnos utilizamos una serie de elementos que apoyan nuestras ideas y le dan significado a lo que expresamos. Estos factores se enmarcan dentro de lo que no es verbalizado por el lenguaje hablado. Son los que se presentan a continuación:
Lenguaje Kinésico
Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean concientes o inconcientes.
En ocasiones estos gestos hablan mucho más que las propias palabras, es así, que si se dice estar interesado en un tema específico, pero el rostro está diciendo lo opuesto y la expresión de éste es de aburrimiento… podemos concluir que la persona se contradice y que realmente no está pendiente de la exposición.
- La expresión facial. A través de la expresión de la cara podemos comunicar el grado de inclinación, comprensión, interés, el estado emocional. Es un feed-back muy efectivo (se dice si se está comprendiendo, acuerdo o desacuerdo).
-* La mirada. Para expresar emociones, afiliación, deseo o aversión.
-* La postura, el modo de cómo uno se sienta, permanece de pie o la forma de caminar. Revela el estado emocional de la persona, actitudes y sentimientos hacia sí mismo y hacia los otros.
-* Los gestos con la manos. Enfatizan los mensajes verbales incluso a veces sustituyen la palabras cuando éstas son difíciles de utilizar.
-* La proximidad espacial entre los interlocutores.
-* El contacto físico. Expresa cordialidad o simpatía, o agresión.
-* Las claves vocales: el tono, volumen, claridad, velocidad, el balbuceo y las muletillas, afectan al significado de lo que se dice.
-* La apariencia personal: aseo, estilo de vestir, peinado...a veces matizan la comunicación verbal. En general podemos decir que la funciones de la comunicación no verbal pueden ser:
-* Reforzar el mensaje verbal. Por ejemplo; si explicamos como funciona un molino podemos apoyarlo mediante el movimiento de las manos y brazos.
-* Repetir el mensaje.
-* Sustituirlo, lo hacemos cuando explicamos algo para lo que no recordamos la palabra adecuada, o cuando decimos a un alumno que se acerque para realizar una tarea.
-* Mostrar actitudes del receptor y regular la comunicación. Con las señales no verbales mostramos interés o desinteres, agrado o disgusto por lo que dice una persona, le mostramos que es tu turno de palabra en el debate, le reforzamos para que continúe su exposición o la deje, etc.
Lenguaje Proxémico
Es el uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano.
Es la cercanía o distancia que se tiene al comunicar, cuán lejos o próximo se está del otro y esto depende del grado de confianza y del tipo de interacción que se quiera entregar. De esta forma será distinto el acercamiento entre dos amigos que dialogan y se conocen, que un emisor hablando a un grupo de oyentes en una conferencia, donde estará en un o escenario lejano al público.
Ahora bien, hay ocasiones en que la proximidad no se puede evitar, aun cuando los que nos rodean no nos sean cercanos y esto ocurre en la locomoción colectiva, el las filas de los bancos, recitales de música o en los ascensores.
Lenguaje Icónico
Son las imágenes de los objetos, su representación simbólica. Poseen una doble dimensión, esto es que una ilustración, que se entiende es gráfica, también tiene una explicación escrita. Pertenecen a este lenguaje la señalética vial, de tránsito, los letreros que vemos en las calles de la ciudad, los medios de comunicación escritos, sean afiches o publicidad; las obras artísticas: esculturas y pinturas.
--------------* Comunicación Paraverbal
Son los elementos anexos al proceso de comunicación, que intervienen en él y le dan sentido al mismo. Acá se encuentran la entonación de la voz, las pausas que hacemos al hablar, el ritmo de nuestras palabras y el énfasis que utilizamos al expresarnos verbalmente. Dentro de lo escrito se hallan los elementos de gramática y ortografía puntual, también el tamaño de las letras a usar, el formato del texto y la distribución de éste en la hoja o base donde se colocarán las palabras.
...Bueno ... Cambiando el temaa jijiji....
No me lo recuedoo ni un tantittititito si ya les habia platicado que toco el bajo! si!... Oh! Si!.. Tengo mi propio instrumento musical!... Es de colorcito ..mm.. Perla?.. Si!... Miren como puedes tener hasta cordinacion teniendo clases de bajo en la compu!... No lo pierdas de vista!
EXTRAA!!....EXTRAA!!.-..... ESTOOO ES EXTRAA!!!
Por lenguaje corporal entendemos toda aquella gama de movimientos, posturas, poses y gestos que expresan un mensaje a la persona que se encuentra en ese momento a nuestro lado.
Si pensamos, por ejemplo, en una situación de galanteo, las dos personas protagonistas se situarán una enfrente de la otra, y formarán una barricada de brazos y piernas (extendiendo el brazo en el sillón, juntando las cuatro rodillas, etc.), de modo que resulte difícil para alguien ajeno introducirse en la conversación, por la propia postura que mantienen.
Si al cabo de un rato no se agradan y se han aburrido de la conversación, uno o los dos miembros, separará las rodillas de su compañero/a, cruzará los brazos sobre el pecho o extenderá el brazo alejado de su interlocutor hacia fuera, como invitando así en el espacio a que entre otro amigo en la conversación.
Cuando nos encontramos en territorio ajeno (casa de amigos, por ejemplo), la manera gestual con que nos reciban nos demostrará que sienten hacia nosotros. Si les agradamos, nos mostrarán los brazos abiertos, si nos reciben con los brazos sobre el pecho o extendidos hacia los lados, cabe interpretar que, por los motivos que sean, la visita no les agrada demasiado.
Se ha descubierto que existen movimientos mínimos que son inseparables de una palabra (por ejemplo, en USA, al efectuar una pregunta, abren los ojos y levantan el mentón y la mano), pero también posturas que contradicen lo que se dice en lugar de subrayarlo.
Las posturas que adopte un grupo de personas al charlar nos dan también mucha información sobre ellos mismos. Por ejemplo, si el grupo se coloca en círculo, es casi seguro que todo el grupo es parejo. Pero cuando hay un líder, tenderá a situarse en la cabeza del grupo (pensemos en los patos al volar que van en forma de "V", pues bien, la postura de grupo será ahora algo así). Generalmente, la persona que hable y gesticule más, será la de status social más alto, y el que interrumpe, el que desea dominar.
Hablando de status social, parece ser que dos personas del mismo status suelen adoptar, al hablar, las mismas posturas, pero no ocurre así con la secretaria y el director o el profesor y el alumno.
Está comprobado que al hablar con alguien estamos moviéndonos continuamente. Aunque no miremos a nuestro interlocutor, la forma de sentarnos frente a él o la manera de colocar los brazos pueden mostrarle que sentimos interés por lo que nos dice (si cruzamos los brazos sobre el pecho, nos hace pensar que nos están escuchando mejor que con los brazos colgando a los lados del tronco).
También se ha observado que cuando dos personas discuten, y coinciden en opinión, acabarán adoptando la misma postura, pero no ocurre así si no se ponen de acuerdo con el tema.
Pliiss... pliiss!!
riiaansee!!
Miirrrrreeen comooooo haaceeen estoos gestos y ademaanees!!
jiji
Fuentes de Información:
Sección Castellano.Lenguaje Verba y No Verbal.
Obtenido de la página: http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=481
Zarco. J. (2007) Habilidades Comunicacionales en la Consulta Medica. SEMERGEN: Presidente.Universidad de Alcalá.
Comunicación verbal y no verbal.Obtenida de la mejor página de todas las que he visto para esta lectura!
Chequeeenla!
http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/11/comunicacion-verbal-y-no-verbal.html
Esta... esta masoo!.. Jijijij!... pero la Obtube de:
http://eldivandegladys.iespana.es/el%20lenguaje%20del%20cuerpo.htm
En youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=R1diCBrM_Xg
Con la media*choya de la comunicación!! y... y... el lenguaje!
Me recueerdaan?????? ...Soi media*choyaa!! jiji!!
Hola medias*choyines! Como andan ultimamente?.. Hace un tiempecin que no sabemos de nosotros!.. ni tu de mi ni yo de ti! jijijij
la neta del planeta... ultimamente siento que los extraño demaciadiissisisisisisismo!
Solo les cuento de rapisisisisismo que mi maestra Ivette... anda demaciadisiisissisimo ensañando cositititititas cosas nuevas!
Con eso de que ya le gusta la comunicacion... bueno! jijiji Así que empecemos por decir .........
Somos sensibles a las informaciones, alegrías, tristezas y sentimientos que nos comunican los demás porque oímos y vemos sus expresiones verbales, los gestos, el llanto, la expresión de la cara, el tono de voz, la cadencia y ritmo de los movimientos del cuerpo, la mirada, la proximidad o lejanía. Oímos, vemos y sentimos conductas de nuestro interlocutor, y éste las ve, oye y siente de nosotros. No podía ser de otra manera.
La comunicación no es posible sin el comportamiento. Nos comunicamos, pues, con el comportamiento. En éste podemos distinguir entre la comunicación verbal y la comunicación no verbal.
Comunicación Verbal
La mayoría de lo que transmitimos lo hacemos hablando. La comunicación verbal es usada para comunicar ideas o dar información, acerca de hechos personales o no, opiniones y actitudes, describir o expresar sentimientos, acuerdos o desacuerdos, hacer preguntas, dar o demandar información, razonar y argumentar. Las palabras que se utilizan dependen del tema de discusión, de la situación, del papel de los interlocutores en la situación y de los objetivos que se pretende alcanzar.
La comunicación verbal tiene como función servir de vehículo a los contenidos explícitos del mensaje, y lo único que se requiere para garantizar una comunicación efectiva es que sean realmente explícitos, es decir, que sean presentado de un modo descriptivo y operativo, y según un código común con el grupo de alumnos que tenemos.
Es el uso de las palabras para la interacción, el lenguaje propiamente tal, expresado de manera hablada o escrita. Es aquí cuando recordamos a los factores de la comunicación, pues es el sustento de la misma: emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto (por mencionar a los más importantes y los que sirven de base fundamental).
----* La comunicación verbal es oral, es decir:
-* Se utiliza el canal auditivo
-* Se capta por medio de la percepción
-* Es espontánea y se puede retractar
-* Es efímera
-* Hay interacción: feedback
-* Uiliza soportes verbales y no verbales (movimiento de manos, gestos varios)
-* Posee sintaxis diversa, muy elaborada o no (uso de “muletillas”)
-* Es posible escribirla
-* Es lineal, o sea, no se pueden decir o leer dos letras al mismo tiempo.
Aunque se comprendan como elementos de la comunicación no verbal, algunos aspectos relacionados que debemos recordar son los siguientes:
-* Controlar los términos que utilizas, debemos dar información sin llegar a ser “pedantes”.
-* Revisa tu voz, quizás consideres necesario esforzarte un poco más, ya que puede ser que tengas un tono bajo o demasiado alto y tengas que introducir algunas mejoras para que lo que digas se escuche mejor.
-* La velocidad del habla. Aunque nosotros nos escuchemos y nos entendamos perfectamente, puede ser que hablemos demasiado rápido para los alumnos, por tanto debemos adaptarnos en la medida de lo posibles.
-* El tiempo. Si hablamos durante mucho tiempo podemos llegar a ser monótonos, es recomendable introducir preguntas a los alumnos, hacerles participar para que expresen sus conocimientos e intercambien ideas. Todos estos aspectos pueden influir en lo que intentas transmitir y en lo que interpretan los participantes, por eso es importante tenerlos en cuenta.
-----------* Comunicación No Verbal
Reducir el proceso de comunicación a la expresión y comprensión de mensajes verbales es como intentar comprender un anochecer estival sin presenciarlo: sin sus colores, sonidos y sin experimentar los sentimientos que sugiere. Las señales no verbales no sólo colorean el blanco y negro de un mensaje verbal sino que, muchas veces, lo transforman completamente o incluso lo mantienen en segundo plano.
Partiendo del párrafo anterior vemos que la conducta no verbal resulta imposible de ocultar. Tú puedes ocultar tus palabras, puedes decidir no hablar o no comunicarte verbalmente, sin embargo resulta imposible no enviar mensajes a través de tu rostro o de tu cuerpo.
La comunicación no verbal está comprendida por multitud de factores:
Habitualmente para comunicarnos utilizamos una serie de elementos que apoyan nuestras ideas y le dan significado a lo que expresamos. Estos factores se enmarcan dentro de lo que no es verbalizado por el lenguaje hablado. Son los que se presentan a continuación:
Lenguaje Kinésico
Son los gestos, movimientos del cuerpo, postura del mismo y las expresiones faciales que utilizan los hablantes, sean concientes o inconcientes.
En ocasiones estos gestos hablan mucho más que las propias palabras, es así, que si se dice estar interesado en un tema específico, pero el rostro está diciendo lo opuesto y la expresión de éste es de aburrimiento… podemos concluir que la persona se contradice y que realmente no está pendiente de la exposición.
- La expresión facial. A través de la expresión de la cara podemos comunicar el grado de inclinación, comprensión, interés, el estado emocional. Es un feed-back muy efectivo (se dice si se está comprendiendo, acuerdo o desacuerdo).
-* La mirada. Para expresar emociones, afiliación, deseo o aversión.
-* La postura, el modo de cómo uno se sienta, permanece de pie o la forma de caminar. Revela el estado emocional de la persona, actitudes y sentimientos hacia sí mismo y hacia los otros.
-* Los gestos con la manos. Enfatizan los mensajes verbales incluso a veces sustituyen la palabras cuando éstas son difíciles de utilizar.
-* La proximidad espacial entre los interlocutores.
-* El contacto físico. Expresa cordialidad o simpatía, o agresión.
-* Las claves vocales: el tono, volumen, claridad, velocidad, el balbuceo y las muletillas, afectan al significado de lo que se dice.
-* La apariencia personal: aseo, estilo de vestir, peinado...a veces matizan la comunicación verbal. En general podemos decir que la funciones de la comunicación no verbal pueden ser:
-* Reforzar el mensaje verbal. Por ejemplo; si explicamos como funciona un molino podemos apoyarlo mediante el movimiento de las manos y brazos.
-* Repetir el mensaje.
-* Sustituirlo, lo hacemos cuando explicamos algo para lo que no recordamos la palabra adecuada, o cuando decimos a un alumno que se acerque para realizar una tarea.
-* Mostrar actitudes del receptor y regular la comunicación. Con las señales no verbales mostramos interés o desinteres, agrado o disgusto por lo que dice una persona, le mostramos que es tu turno de palabra en el debate, le reforzamos para que continúe su exposición o la deje, etc.
Lenguaje Proxémico
Es el uso que se le da al espacio físico donde se desenvuelve el hablante y también a la percepción que éste tiene de su entorno cercano.
Es la cercanía o distancia que se tiene al comunicar, cuán lejos o próximo se está del otro y esto depende del grado de confianza y del tipo de interacción que se quiera entregar. De esta forma será distinto el acercamiento entre dos amigos que dialogan y se conocen, que un emisor hablando a un grupo de oyentes en una conferencia, donde estará en un o escenario lejano al público.
Ahora bien, hay ocasiones en que la proximidad no se puede evitar, aun cuando los que nos rodean no nos sean cercanos y esto ocurre en la locomoción colectiva, el las filas de los bancos, recitales de música o en los ascensores.
Lenguaje Icónico
Son las imágenes de los objetos, su representación simbólica. Poseen una doble dimensión, esto es que una ilustración, que se entiende es gráfica, también tiene una explicación escrita. Pertenecen a este lenguaje la señalética vial, de tránsito, los letreros que vemos en las calles de la ciudad, los medios de comunicación escritos, sean afiches o publicidad; las obras artísticas: esculturas y pinturas.
--------------* Comunicación Paraverbal
Son los elementos anexos al proceso de comunicación, que intervienen en él y le dan sentido al mismo. Acá se encuentran la entonación de la voz, las pausas que hacemos al hablar, el ritmo de nuestras palabras y el énfasis que utilizamos al expresarnos verbalmente. Dentro de lo escrito se hallan los elementos de gramática y ortografía puntual, también el tamaño de las letras a usar, el formato del texto y la distribución de éste en la hoja o base donde se colocarán las palabras.
...Bueno ... Cambiando el temaa jijiji....
No me lo recuedoo ni un tantittititito si ya les habia platicado que toco el bajo! si!... Oh! Si!.. Tengo mi propio instrumento musical!... Es de colorcito ..mm.. Perla?.. Si!... Miren como puedes tener hasta cordinacion teniendo clases de bajo en la compu!... No lo pierdas de vista!
EXTRAA!!....EXTRAA!!.-..... ESTOOO ES EXTRAA!!!
Por lenguaje corporal entendemos toda aquella gama de movimientos, posturas, poses y gestos que expresan un mensaje a la persona que se encuentra en ese momento a nuestro lado.
Si pensamos, por ejemplo, en una situación de galanteo, las dos personas protagonistas se situarán una enfrente de la otra, y formarán una barricada de brazos y piernas (extendiendo el brazo en el sillón, juntando las cuatro rodillas, etc.), de modo que resulte difícil para alguien ajeno introducirse en la conversación, por la propia postura que mantienen.
Si al cabo de un rato no se agradan y se han aburrido de la conversación, uno o los dos miembros, separará las rodillas de su compañero/a, cruzará los brazos sobre el pecho o extenderá el brazo alejado de su interlocutor hacia fuera, como invitando así en el espacio a que entre otro amigo en la conversación.
Cuando nos encontramos en territorio ajeno (casa de amigos, por ejemplo), la manera gestual con que nos reciban nos demostrará que sienten hacia nosotros. Si les agradamos, nos mostrarán los brazos abiertos, si nos reciben con los brazos sobre el pecho o extendidos hacia los lados, cabe interpretar que, por los motivos que sean, la visita no les agrada demasiado.
Se ha descubierto que existen movimientos mínimos que son inseparables de una palabra (por ejemplo, en USA, al efectuar una pregunta, abren los ojos y levantan el mentón y la mano), pero también posturas que contradicen lo que se dice en lugar de subrayarlo.
Las posturas que adopte un grupo de personas al charlar nos dan también mucha información sobre ellos mismos. Por ejemplo, si el grupo se coloca en círculo, es casi seguro que todo el grupo es parejo. Pero cuando hay un líder, tenderá a situarse en la cabeza del grupo (pensemos en los patos al volar que van en forma de "V", pues bien, la postura de grupo será ahora algo así). Generalmente, la persona que hable y gesticule más, será la de status social más alto, y el que interrumpe, el que desea dominar.
Hablando de status social, parece ser que dos personas del mismo status suelen adoptar, al hablar, las mismas posturas, pero no ocurre así con la secretaria y el director o el profesor y el alumno.
Está comprobado que al hablar con alguien estamos moviéndonos continuamente. Aunque no miremos a nuestro interlocutor, la forma de sentarnos frente a él o la manera de colocar los brazos pueden mostrarle que sentimos interés por lo que nos dice (si cruzamos los brazos sobre el pecho, nos hace pensar que nos están escuchando mejor que con los brazos colgando a los lados del tronco).
También se ha observado que cuando dos personas discuten, y coinciden en opinión, acabarán adoptando la misma postura, pero no ocurre así si no se ponen de acuerdo con el tema.
Pliiss... pliiss!!
riiaansee!!
Miirrrrreeen comooooo haaceeen estoos gestos y ademaanees!!
jiji
Fuentes de Información:
Sección Castellano.Lenguaje Verba y No Verbal.
Obtenido de la página: http://www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=481
Zarco. J. (2007) Habilidades Comunicacionales en la Consulta Medica. SEMERGEN: Presidente.Universidad de Alcalá.
Comunicación verbal y no verbal.Obtenida de la mejor página de todas las que he visto para esta lectura!
Chequeeenla!
http://formadores-ocupacionales.blogspot.com/2009/11/comunicacion-verbal-y-no-verbal.html
Esta... esta masoo!.. Jijijij!... pero la Obtube de:
http://eldivandegladys.iespana.es/el%20lenguaje%20del%20cuerpo.htm
En youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=R1diCBrM_Xg
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Mi media*choya y Carmencita!
Ash! si que se me fue la onda cuando hablaba de Carmen Gonzalez!
Ay! esa Carmen!
Pues pasó hace mucho tiempo.. ya tiene como casi un mesesotototote! lo que Carmen me dijo el otro dia.. crees? Hablabamos y hablabamos!.. Por eso me dijo que la comunicación es requetequeque importantisima! y la meraa netaa...
Hablando de comunicación, no muchas personas saben con seguridad del tema ya que lo vivimos diariamente, cuando nos levantamos, vemos la televisión y desayunamos. Cada momento en nuestra vida hay comunicación. Nuestro padres en algún episodio de la vida nos dijeron este dicho:
“Hablando se entiende la gente” y es la verdad, cuando empiezan los gritos y las discusiones, se va perdiendo el sentido de la comunicación, debemos de estar atentos a esto día a día.
Me gusta mucho como la autora de esta lectura Carmen González en el capitulo I, la comunicación, esencia de la vida habla acerca del autoconocimiento y la autoimagen, es obvio que si no nos aceptamos como somos y tampoco sabemos quienes somos, esta bastante difícil llegar a algo, si no estas bien contigo mismo pues menos con los demás. Y si queremos comunicar con alguna otra persona, primero nosotros y luego los demás, sin embargo, no debemos ser egoístas porque cae en lo absurdo. Me parecen muy buenas las ideas que dice Carmen, trata de hacer un poco de conciencia para comunicarnos mejor y que las personas con las que platicamos o mantenemos una conversación no estén involucradas en lo mal que algunas veces interactúan las personas.
Específicamente en mi caso, yo no sabía muchas cosas, los tipos de comunicación tan explícitos ni la forma en la que llega el mensaje bien sin tener problemas.
Cambiando de tema totalmente, el hacer un mapa conceptual me fue complicado, hace mucho tiempo que no hacía eso, pero, traté de mejorar un poco y con el programa que bajé de Internet fue mucho más fácil. Espero que para la próxima vez que tenga que hacer uno, mejore mucho más.
Por último! quiero enseñarles lo más chistoso que he visto en mi vida!
No he parado de reir!
Mi fuente de información es esta:
González, C. La comunicación efectiva. Edit Isef, México, 1997: 13-33
Youtube. Obtenida de la página: http://www.youtube.com/watch?v=FRXrd_z1zJU
Ay! esa Carmen!
Pues pasó hace mucho tiempo.. ya tiene como casi un mesesotototote! lo que Carmen me dijo el otro dia.. crees? Hablabamos y hablabamos!.. Por eso me dijo que la comunicación es requetequeque importantisima! y la meraa netaa...
Hablando de comunicación, no muchas personas saben con seguridad del tema ya que lo vivimos diariamente, cuando nos levantamos, vemos la televisión y desayunamos. Cada momento en nuestra vida hay comunicación. Nuestro padres en algún episodio de la vida nos dijeron este dicho:
“Hablando se entiende la gente” y es la verdad, cuando empiezan los gritos y las discusiones, se va perdiendo el sentido de la comunicación, debemos de estar atentos a esto día a día.
Me gusta mucho como la autora de esta lectura Carmen González en el capitulo I, la comunicación, esencia de la vida habla acerca del autoconocimiento y la autoimagen, es obvio que si no nos aceptamos como somos y tampoco sabemos quienes somos, esta bastante difícil llegar a algo, si no estas bien contigo mismo pues menos con los demás. Y si queremos comunicar con alguna otra persona, primero nosotros y luego los demás, sin embargo, no debemos ser egoístas porque cae en lo absurdo. Me parecen muy buenas las ideas que dice Carmen, trata de hacer un poco de conciencia para comunicarnos mejor y que las personas con las que platicamos o mantenemos una conversación no estén involucradas en lo mal que algunas veces interactúan las personas.
Específicamente en mi caso, yo no sabía muchas cosas, los tipos de comunicación tan explícitos ni la forma en la que llega el mensaje bien sin tener problemas.
Cambiando de tema totalmente, el hacer un mapa conceptual me fue complicado, hace mucho tiempo que no hacía eso, pero, traté de mejorar un poco y con el programa que bajé de Internet fue mucho más fácil. Espero que para la próxima vez que tenga que hacer uno, mejore mucho más.
Por último! quiero enseñarles lo más chistoso que he visto en mi vida!
No he parado de reir!
Mi fuente de información es esta:
González, C. La comunicación efectiva. Edit Isef, México, 1997: 13-33
Youtube. Obtenida de la página: http://www.youtube.com/watch?v=FRXrd_z1zJU
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Media*Choyeando con mis ideotototas y la Ley de la GestalT
Hola hola medias*choyos!! Como han estado?? Creo yo que ya les había comentado todidididiititito esto! Anteriormente!
Chequense lo padrisisismo que habla mi maestra Ivette de la percepciong! De las Leyes de la Gestalt.
Vamos viendo como la percepción es la interpretación de como le vamos dando sentido a las cosas y la visual.. jiji es lo que vemos! La cognición es lo que se queda en nuestra media*choya! Es el uso de la razón y del conocimiento.
En la Gestalt existen tres leyes super mega hiper importantes! Las cuales son:
1. Leyes de Agrupación
2. Ley de la Pragnancia o bondad
de las figuras
3. Relación Fondo y figura
Bueno para las personas que no saben, la ley de agrupación es la que están juntos pero no se separan de los demás, ésta se separa en:
a) Proximidad: Es un conjunto de varios objetos o cosititititas!.
b) Similitud: Es como si se vieran toditititos juntos! Pero estan separados!
c) La de buena continuación: Es la que tiene armonía, ósea que van de la mano.
d) Cierre: Apenitas y se cierra!.. NO llega a cerrarse ya sea línea o agujeta! Jijiji
e) Destino Común: Se va agrandandadando la imagen!
La ley de la pragnancia es cuano existe una imagen abajo o arriba de otra que se pierde! Y no te das cuenta!
Y La ley de figura fondo es la que utiliza el positivo y el negativo en algunas formas, no muchas veces apolica hacia esto, pero,
depende de lo que se quiera hacer.
Las leyes de la gestalt no actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de prever, estas leyes se ajustan también a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y como sucede con las personas que se entrenan para captar el arte abstracto, son sensibles al aprendizaje.( Leone, 2009)
Chequensen! mis imágenes! valen mucho la pena ya que Ivette nos dejó hacer unos ochio dibujillos!
Ésta es la agrupacióng!
Ésta es la continuidat!
Cierrrrrreee!
Destinoo... Comúúúún!
Figurrra fondo!
Similituuuud!
ProximidaT..!
> P.. prreeegnancia!
Una amiguilla por allí! me dijo que existen unos sujetillos pasados ya! que se llaman Prometeo y Bob!... Gracias al Capitán Cebolla! por hacerme ésto más fácil!
Chequense ésto!.. sgún yo,, tienen que ver un poco ya que es la ley de la continuidad.. solo que a grandes razgos n_n
Fuentes de Información:
You tube. Obtenida de la página:
http://www.youtube.com/watch?v=tJN93Eudhec
http://s3.amazonaws.com/lcp/inspira2/myfiles/absolut_big.gif
Mtra. Ivette Rivero Guzmán. Diseño y comunicación, primavera 2010, Universidad Iberoamericana.
Ésta páginotototota! esta bueneeerrriima!
Leone, G. (2009). Leyes de la Gestal. Obtenida de la página:
http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm
Chequense lo padrisisismo que habla mi maestra Ivette de la percepciong! De las Leyes de la Gestalt.
Vamos viendo como la percepción es la interpretación de como le vamos dando sentido a las cosas y la visual.. jiji es lo que vemos! La cognición es lo que se queda en nuestra media*choya! Es el uso de la razón y del conocimiento.
En la Gestalt existen tres leyes super mega hiper importantes! Las cuales son:
1. Leyes de Agrupación
2. Ley de la Pragnancia o bondad
de las figuras
3. Relación Fondo y figura
Bueno para las personas que no saben, la ley de agrupación es la que están juntos pero no se separan de los demás, ésta se separa en:
a) Proximidad: Es un conjunto de varios objetos o cosititititas!.
b) Similitud: Es como si se vieran toditititos juntos! Pero estan separados!
c) La de buena continuación: Es la que tiene armonía, ósea que van de la mano.
d) Cierre: Apenitas y se cierra!.. NO llega a cerrarse ya sea línea o agujeta! Jijiji
e) Destino Común: Se va agrandandadando la imagen!
La ley de la pragnancia es cuano existe una imagen abajo o arriba de otra que se pierde! Y no te das cuenta!
Y La ley de figura fondo es la que utiliza el positivo y el negativo en algunas formas, no muchas veces apolica hacia esto, pero,
depende de lo que se quiera hacer.
Las leyes de la gestalt no actúan de modo independiente, aunque se las enuncie por separado; actúan simultáneamente y se influencian mutuamente creando resultados, en ocasiones difíciles de prever, estas leyes se ajustan también a las variables tiempo y espacio (variables subjetivas) y como sucede con las personas que se entrenan para captar el arte abstracto, son sensibles al aprendizaje.( Leone, 2009)
Chequensen! mis imágenes! valen mucho la pena ya que Ivette nos dejó hacer unos ochio dibujillos!
Ésta es la agrupacióng!
Ésta es la continuidat!
Cierrrrrreee!
Destinoo... Comúúúún!
Figurrra fondo!
Similituuuud!
ProximidaT..!
> P.. prreeegnancia!Una amiguilla por allí! me dijo que existen unos sujetillos pasados ya! que se llaman Prometeo y Bob!... Gracias al Capitán Cebolla! por hacerme ésto más fácil!
Chequense ésto!.. sgún yo,, tienen que ver un poco ya que es la ley de la continuidad.. solo que a grandes razgos n_n
Fuentes de Información:
You tube. Obtenida de la página:
http://www.youtube.com/watch?v=tJN93Eudhec
http://s3.amazonaws.com/lcp/inspira2/myfiles/absolut_big.gif
Mtra. Ivette Rivero Guzmán. Diseño y comunicación, primavera 2010, Universidad Iberoamericana.
Ésta páginotototota! esta bueneeerrriima!
Leone, G. (2009). Leyes de la Gestal. Obtenida de la página:
http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm
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Hace algunos dias no pude ir a mi grandiosa clase de diseño y comunicación, la neta del planeta me encanta! es divertido saber más y más cosas! pues ustedes que no saben mi maestra Ivette es super inteligentisisisissima! (plis no le digan eh!)
Estuvo explicando acerca de la perspectiva y una de mis amiguitas me dijo que era lo que había sido pues es que su choya le sirve completita! no es como la mia, que solo es media*choya! Pongan requeteque muchisisisisma atención que solamente se los diré una solitiittitita vez!
Semiótica, semiología - nombre, imagen, significado
Elemento mínimo - signo
Jjijiji... si no sabes inglich! no podrás entender de lo que habla el videin!.. mejor aprendele para que puedas seguir cachando la ideotototota! Que estoy tratando de comunicarte!
Percepción - de la ralidad --> influyen experiencias --> impactar en la cognición
el primer estimulo q se perciba será el base - se necesita otro para superarlo
umbral diferencial - + o - elementos q los haga diferenciarse d otra publicidad
atención, interés, deseo, acción : AIDA en publicidad
percepción de factores publicitarios : AIDA, uso d lenguaje en img, sonido, medio-canal, frecuencia.
Mira como éste chavo se mueve y dice todo solamente con puritititittos movimientos.. Ojalá y mi media*choya se moviera asi!
Sería genial!
Nace a finales del siglo XIX - combatir asociacionismo
+ fácil captar totalidades estructuradas, no x partes q sumen un todo
LEYES D ORGANIZACION PERCEPTUAL
principio de reconocimiento : fondo-figura
principio d agrupamiento : semejanza, proximidad, buena forma o pregnancia, cierre, destino común, continuidad
percepción del espacio: pistas mino/binoculares
Fuentes de información!
Cuando me canso de leeeeer y leeeeer! Llega un momento que digo.. de verdad soy tantototota lentottoota para leeer asi?
Bueno pues encontré ésta pagina de internet que lo dice bien padrisisismo!
http://www.circuloaleph.com/articulos/artlev.htm
Puf!.. la Percepcióng!
Hace algunos dias no pude ir a mi grandiosa clase de diseño y comunicación, la neta del planeta me encanta! es divertido saber más y más cosas! pues ustedes que no saben mi maestra Ivette es super inteligentisisisissima! (plis no le digan eh!)
Estuvo explicando acerca de la perspectiva y una de mis amiguitas me dijo que era lo que había sido pues es que su choya le sirve completita! no es como la mia, que solo es media*choya! Pongan requeteque muchisisisisma atención que solamente se los diré una solitiittitita vez!
Semiótica, semiología - nombre, imagen, significado
Elemento mínimo - signo
Jjijiji... si no sabes inglich! no podrás entender de lo que habla el videin!.. mejor aprendele para que puedas seguir cachando la ideotototota! Que estoy tratando de comunicarte!
Percepción - de la ralidad --> influyen experiencias --> impactar en la cognición
el primer estimulo q se perciba será el base - se necesita otro para superarlo
umbral diferencial - + o - elementos q los haga diferenciarse d otra publicidad
atención, interés, deseo, acción : AIDA en publicidad
percepción de factores publicitarios : AIDA, uso d lenguaje en img, sonido, medio-canal, frecuencia.
Mira como éste chavo se mueve y dice todo solamente con puritititittos movimientos.. Ojalá y mi media*choya se moviera asi!
Sería genial!
Nace a finales del siglo XIX - combatir asociacionismo
+ fácil captar totalidades estructuradas, no x partes q sumen un todo
LEYES D ORGANIZACION PERCEPTUAL
principio de reconocimiento : fondo-figura
principio d agrupamiento : semejanza, proximidad, buena forma o pregnancia, cierre, destino común, continuidad
percepción del espacio: pistas mino/binoculares
Fuentes de información!
Cuando me canso de leeeeer y leeeeer! Llega un momento que digo.. de verdad soy tantototota lentottoota para leeer asi?
Bueno pues encontré ésta pagina de internet que lo dice bien padrisisismo!
http://www.circuloaleph.com/articulos/artlev.htm
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Que onda amigos! Como les ha ido últimamente?.. A mi no muy bien, tuve algunos problemas, perdí a una persona muy querida para mi corazoncito y pues no es fácil para nadie de mi familia.. n_n
Hoy, es un día muy chistoso, mi abuela hubiera cumplido 53 años de casada con mi abuelo, pero justo éste día se la llevó Chuchito, en estos momentos fue mejor, porque, estaba sufriendo demasiado y nadie quería eso… ,pero, no hablaremos de cositas tristes ya!.. no más!.. mejor les contaré de cómo me ha ayudado bastantito hablar requeteque bien mi lengua, el español! Ya tiene un chorrisimo de años mis amigos los egipcios crearon la primerisima lengua. Y eso que los africanos fueron los primerititititos en existir.. Tu creees?
Lueguito.. en Babilonia se crea la división de lenguas, y por eso se creó una, que era la original que disque le decían “hebreo”.. jaja yo digo que cuando Cristóbal Colón vino solo sabía hablar español y eso que los sumerios y egipcios inventaron los signos cuneiformes y los jeroglíficos. Lo bueno que hoy en día hablamos en diferentes países diferentes idiomas, así nadie me va a entender cuando no quiero que se enteren que digo que les huele la boca! Jijiji.. si! Que mejor noticia!
¿Sabían que venimos de los homínidos y simios?... pues desde el homo sapiens es probable que exista el habla, pues era un hombre idéntico a nosotros, hasta tenía las uñas de los pies pintadas.. Guacala jaja! Es una pequeña broma! Pero el idioma esta siempre en constante revolución como nosotros, el lenguaje humano dejó que el hombre explorara nuevas cosas, ideas, situaciones al igual que expandirse, desarrollar nuevos conocimientos en la tecnología.
Carlos Prieto, cita a Noam Chomsky, porque él ha revolucionado la lingüística y las bases de la ciencia cognitiva. De hecho dice que el cerebro humano tiene un “programa” que puede hacer una frase ilimitada de un número de palabras, éste programa se puede llamar “gramática mental” o “gramática universal”.
Por cierto!... chequense este link! Es una conversación chidisisisisisima con Chomsky (solo que está en inglish).. Ojalá y sepan ingles porque esta demaciadisisissisimo interesante! Dura mucho!
¿O no esta re interesantisisimo esto que les estoy diciendo? Cuando nuestros perritos bebes hablan o unos pajaritos que acaban de nacer se comunican! Cada sonido que hacen significa algo entre ellos así que desde la edad de piedra nos comunicamos! Que increíble no creen! Todos los hombres son iguales en la tierra (Steiner, 1998).
Hoy en día se hablan en el mundo entre 6000 y 7000 lenguas y dialectos. Aunque sea demasiadísimo de creer el 95% de éstas lenguas son habladas por grupos de menos de un millón de personas!
Según dice Carlos el lenguaje es el conjunto de sonidos articulados y de otras formas de comunicación que nosotros utilizamos para manifestar lo que la gente piense o siente. La lengua o el idioma es el sistema de comunicación verbal propio de un pueblo o nación.
Wooow!.. también el dialecto tiene dos significados. El numerito uno, es una unidad lingüística que se deriva de un tronco común y la segundota es que viene derivado de otro, pero, no se diferencia de su origen común.
Por ejemplito, toditititita mi familia es de Barcelona lo cual hablan catalán y éste es un idioma, pero, es un dialecto latino, comparado con el gallego y el español entre ellas son lenguas distintas. La merita verdad es que casi toditititito viene del latín.
Julio Cesar hizo el calendario, se llamaba el calendario juliano. Después vino el latín clásico que es el indoeuropeo (se creó el ruso).. “disque” porque para mí es un mito!... Es una lengua lingüística que son los cambios en las palabras. Al contrario de ésta lengua es la analítica, que hoy son las lenguas romances. Hay! Esta media*choya me esta matando, para mí es demasiadísimo importantísimo que las personas se comuniquen, y la verdad es muy difícil que llegas a algún lugar el cual no sabes el idioma, haces señas o algún movimiento para que te entiendan las personas que quieres decir.
También me gustó muchissisisimo el artículo, Carlos escribe requeteteque bien.
Fuentes de Información:
Prieto, C. (2007). Cinco mil años de palabras. pp.: 23 a 36 /45-46 y 69-70.
Digo... Sé que no es lo mejor sacarlo de internet, pero, no pierden nada checandose ésto: http://www.culturaclasica.com/historia_lengua/historia_lengua.htm
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-58112007000100005&script=sci_arttext (vale un chorisisisisisismo la pena)
Mi media*choya va masomenos con la lingüistica
Que onda amigos! Como les ha ido últimamente?.. A mi no muy bien, tuve algunos problemas, perdí a una persona muy querida para mi corazoncito y pues no es fácil para nadie de mi familia.. n_n
Hoy, es un día muy chistoso, mi abuela hubiera cumplido 53 años de casada con mi abuelo, pero justo éste día se la llevó Chuchito, en estos momentos fue mejor, porque, estaba sufriendo demasiado y nadie quería eso… ,pero, no hablaremos de cositas tristes ya!.. no más!.. mejor les contaré de cómo me ha ayudado bastantito hablar requeteque bien mi lengua, el español! Ya tiene un chorrisimo de años mis amigos los egipcios crearon la primerisima lengua. Y eso que los africanos fueron los primerititititos en existir.. Tu creees?
Lueguito.. en Babilonia se crea la división de lenguas, y por eso se creó una, que era la original que disque le decían “hebreo”.. jaja yo digo que cuando Cristóbal Colón vino solo sabía hablar español y eso que los sumerios y egipcios inventaron los signos cuneiformes y los jeroglíficos. Lo bueno que hoy en día hablamos en diferentes países diferentes idiomas, así nadie me va a entender cuando no quiero que se enteren que digo que les huele la boca! Jijiji.. si! Que mejor noticia!
¿Sabían que venimos de los homínidos y simios?... pues desde el homo sapiens es probable que exista el habla, pues era un hombre idéntico a nosotros, hasta tenía las uñas de los pies pintadas.. Guacala jaja! Es una pequeña broma! Pero el idioma esta siempre en constante revolución como nosotros, el lenguaje humano dejó que el hombre explorara nuevas cosas, ideas, situaciones al igual que expandirse, desarrollar nuevos conocimientos en la tecnología.
Carlos Prieto, cita a Noam Chomsky, porque él ha revolucionado la lingüística y las bases de la ciencia cognitiva. De hecho dice que el cerebro humano tiene un “programa” que puede hacer una frase ilimitada de un número de palabras, éste programa se puede llamar “gramática mental” o “gramática universal”.
Por cierto!... chequense este link! Es una conversación chidisisisisisima con Chomsky (solo que está en inglish).. Ojalá y sepan ingles porque esta demaciadisisissisimo interesante! Dura mucho!
¿O no esta re interesantisisimo esto que les estoy diciendo? Cuando nuestros perritos bebes hablan o unos pajaritos que acaban de nacer se comunican! Cada sonido que hacen significa algo entre ellos así que desde la edad de piedra nos comunicamos! Que increíble no creen! Todos los hombres son iguales en la tierra (Steiner, 1998).
Hoy en día se hablan en el mundo entre 6000 y 7000 lenguas y dialectos. Aunque sea demasiadísimo de creer el 95% de éstas lenguas son habladas por grupos de menos de un millón de personas!
Según dice Carlos el lenguaje es el conjunto de sonidos articulados y de otras formas de comunicación que nosotros utilizamos para manifestar lo que la gente piense o siente. La lengua o el idioma es el sistema de comunicación verbal propio de un pueblo o nación.
Wooow!.. también el dialecto tiene dos significados. El numerito uno, es una unidad lingüística que se deriva de un tronco común y la segundota es que viene derivado de otro, pero, no se diferencia de su origen común.
Por ejemplito, toditititita mi familia es de Barcelona lo cual hablan catalán y éste es un idioma, pero, es un dialecto latino, comparado con el gallego y el español entre ellas son lenguas distintas. La merita verdad es que casi toditititito viene del latín.
Julio Cesar hizo el calendario, se llamaba el calendario juliano. Después vino el latín clásico que es el indoeuropeo (se creó el ruso).. “disque” porque para mí es un mito!... Es una lengua lingüística que son los cambios en las palabras. Al contrario de ésta lengua es la analítica, que hoy son las lenguas romances. Hay! Esta media*choya me esta matando, para mí es demasiadísimo importantísimo que las personas se comuniquen, y la verdad es muy difícil que llegas a algún lugar el cual no sabes el idioma, haces señas o algún movimiento para que te entiendan las personas que quieres decir.
También me gustó muchissisisimo el artículo, Carlos escribe requeteteque bien.
Fuentes de Información:
Prieto, C. (2007). Cinco mil años de palabras. pp.: 23 a 36 /45-46 y 69-70.
Digo... Sé que no es lo mejor sacarlo de internet, pero, no pierden nada checandose ésto: http://www.culturaclasica.com/historia_lengua/historia_lengua.htm
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0716-58112007000100005&script=sci_arttext (vale un chorisisisisisismo la pena)
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Media*Choyeando con Chente!! en la Imagen Narrativa
Hola a todos!! ultimamente me ha sido mucho más fácil estar dentro de todititita mi choya creo que he utilizado el lado derecho porque soy surda ji ji..!! y pues lala me ha ayudado bastantito a hacer mi blog, eso que mis amigos me dijeron para que siguiera con la tecnología, pero, estuve leyendo un artículo chidisimo que de hecho les escribí un pedazo ahí abajo y otro que les contaré a continuación como empezó todo… trata acerca de como las personas reflexionan de todos los medios que nos rodean ya que por medio de la imagen nos comunica…. Bla bla bla… leean!! Esta requeteque interesantisimo!
Una sucesión de imágenes solamente le pasa a la gente que recuerda cosas en un momento y lugar específico y por lo tanto la manera en la que se cuenta.. es.. mm..mm.. es la imagen narrativa. .. esas personas.. quieren ser como yo.. tengo imagen narrativa!! Jiji…pues es la capacidad para contar historias y luego transmitirlas.
Uy!... desde los sumerios existían las imágenes era como darle sentido a su existencia para darle sentido a su vida (pff!.. sino que aburrida sería) … en esas épocas se expresaban de diferente manera como la expresión oral, artística, visual, escrita y audiovisual como eran las pinturas rupestres y pues aparte como dice mi amigo Chente Peña las imágenes del paleolítico son solo narraciones irónicas. Una representación es un hecho que aguien saca de la realidad. Las pinturas en Altamira eran un hecho importante que prueban deveritas esto que dice Chente.
Mis amigos medias*choyas dicen que esto ya existía hace millones de años, las imágenes y las palabras hacen que la comunicación se realice debido a las pinturas que antecito dije pues. Aparte de que las imágenes se quedan en el tiempo y luego se hace un recuento de ellas. En Egipto se modernizaron más ya que hacen el papel y todo cambia, aprenden a escribir, la comunicación se convierte en un medio y así se comunican más facilmente. Después viene el papiro.. lala dice que es como un papel que antes escribían con tinta sombre él.. pero la neta del planeta… no le creo nadititita…
En efecto la imagen narrativa antes de ser expresión es comunicación.
Cada cultura en general tuvo sus propias ya que iba pasando el tiempo y se iban modernizando cada vez más, aunque, vienen de una misma base y la verdad es que las imágenes dicen la realidad. Luego vino el cine..!! wooww!!.. veremos películas??... Ojalá! Aunque lala diga que no.. (pero no le digan eh… promeeetanlo).. Desde su invención en el siglo XIX, la fotografía y el cine no solo han constituido un reflejo de la sociedad que les dio vida, sino que han fungido como agentes activos en la creación de valores y estereotipos ahora aceptados socialmente. (Saavedra, 2003). Es tener una nueva forma de decir las cosas, de narrar, se comentan nuevas imágenes que van ligadas a éstas mismas y se hacen historias.
Para terminar quisiera decirles a todos que la neta me costó un chorrroonranalalal de trabajo entenderle a este chou.. pero, si que me gustó debido a que las personas cada día van sacando nuevas ideas y se hacen modernas y lo anterior influye hoy en día para hacer cosas más padriurix!.. tener cultura acerca de estos temas nos enriquece cada momento, mejor ahí que hecharle ganas a todo chavales!
Algunos datos curiosos (según Chente)… miren:
La primera imagen nunca tuvo un detalle. Y luego se sería detallar mejor los ojos..que tal eh?? Jaja.. chequense esto!.. vale la pena!.. los colores fueron el primer elemento de un realismo sensualizante.
También empezaban con la rotación de perfiles y la escultura, las sombras y el modelado, muchas más cosas así, si que fueron unos fregonasasasos nuestros antepasados.. y si que ya son pasados jiji.. por eso mis amigos y yo iremos a chismorrear .. quiero ver imágenes antiguas!.. nos vemos pronto!..
Lo saqué de aquí!
Peña, V. (2010). “Imagen Narrativa: De la imagen prehistórica a las tecnologías de la imagen”. En Introducción a la narración audiovisual. SPIC- Universidad de Málaga, 2000:75-93. México.
Saavedra, I.(2003). “La historia de la imagen o una imagen para la historia”. Cuicuilco (ENAH)-Escuela Nacional de Antropología e Historia. Distrito Federal, México.
Una sucesión de imágenes solamente le pasa a la gente que recuerda cosas en un momento y lugar específico y por lo tanto la manera en la que se cuenta.. es.. mm..mm.. es la imagen narrativa. .. esas personas.. quieren ser como yo.. tengo imagen narrativa!! Jiji…pues es la capacidad para contar historias y luego transmitirlas.
Uy!... desde los sumerios existían las imágenes era como darle sentido a su existencia para darle sentido a su vida (pff!.. sino que aburrida sería) … en esas épocas se expresaban de diferente manera como la expresión oral, artística, visual, escrita y audiovisual como eran las pinturas rupestres y pues aparte como dice mi amigo Chente Peña las imágenes del paleolítico son solo narraciones irónicas. Una representación es un hecho que aguien saca de la realidad. Las pinturas en Altamira eran un hecho importante que prueban deveritas esto que dice Chente.
Mis amigos medias*choyas dicen que esto ya existía hace millones de años, las imágenes y las palabras hacen que la comunicación se realice debido a las pinturas que antecito dije pues. Aparte de que las imágenes se quedan en el tiempo y luego se hace un recuento de ellas. En Egipto se modernizaron más ya que hacen el papel y todo cambia, aprenden a escribir, la comunicación se convierte en un medio y así se comunican más facilmente. Después viene el papiro.. lala dice que es como un papel que antes escribían con tinta sombre él.. pero la neta del planeta… no le creo nadititita…
En efecto la imagen narrativa antes de ser expresión es comunicación.
Cada cultura en general tuvo sus propias ya que iba pasando el tiempo y se iban modernizando cada vez más, aunque, vienen de una misma base y la verdad es que las imágenes dicen la realidad. Luego vino el cine..!! wooww!!.. veremos películas??... Ojalá! Aunque lala diga que no.. (pero no le digan eh… promeeetanlo).. Desde su invención en el siglo XIX, la fotografía y el cine no solo han constituido un reflejo de la sociedad que les dio vida, sino que han fungido como agentes activos en la creación de valores y estereotipos ahora aceptados socialmente. (Saavedra, 2003). Es tener una nueva forma de decir las cosas, de narrar, se comentan nuevas imágenes que van ligadas a éstas mismas y se hacen historias.
Para terminar quisiera decirles a todos que la neta me costó un chorrroonranalalal de trabajo entenderle a este chou.. pero, si que me gustó debido a que las personas cada día van sacando nuevas ideas y se hacen modernas y lo anterior influye hoy en día para hacer cosas más padriurix!.. tener cultura acerca de estos temas nos enriquece cada momento, mejor ahí que hecharle ganas a todo chavales!
Algunos datos curiosos (según Chente)… miren:
La primera imagen nunca tuvo un detalle. Y luego se sería detallar mejor los ojos..que tal eh?? Jaja.. chequense esto!.. vale la pena!.. los colores fueron el primer elemento de un realismo sensualizante.
También empezaban con la rotación de perfiles y la escultura, las sombras y el modelado, muchas más cosas así, si que fueron unos fregonasasasos nuestros antepasados.. y si que ya son pasados jiji.. por eso mis amigos y yo iremos a chismorrear .. quiero ver imágenes antiguas!.. nos vemos pronto!..
Lo saqué de aquí!
Peña, V. (2010). “Imagen Narrativa: De la imagen prehistórica a las tecnologías de la imagen”. En Introducción a la narración audiovisual. SPIC- Universidad de Málaga, 2000:75-93. México.
Saavedra, I.(2003). “La historia de la imagen o una imagen para la historia”. Cuicuilco (ENAH)-Escuela Nacional de Antropología e Historia. Distrito Federal, México.
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Comments: (1)
Que lado me servira??.. aún no lo descubro.. :S
Miren!!...
A ver si les gusta... Es algo que tiene que ver con mi media*choya.. y algunas cosas interesantes!
chequenloo...
aunque no tengan nada que hacer.. leeeaan!!
n_n
a veces sirve uno.. y a veces otro..
checa lo que significan:
Cerebro:
La palabras y expresiones que implican conceptos de derecha e izquierda abundan en nuestro lenguaje y nuestro pensamiento. La mano derecha (y por lo tanto también el hemisferio izquierdo) está fuertemente asociada con lo que es bueno, justo, moral, adecuado. La mano izquierda (y por lo tanto, el hemisferio derecho) se relaciona con conceptos anárquicos y sentimientos que están fuera del control consciente, a veces malos, inmorales o peligrosos.
Hasta hace muy poco, la antigua predisposición en contra de la mano izquierda/hemisferio derecho hacía que los padres y maestros de niños zurdos trataran de forzar a éstos a usar la mano derecha para escribir, comer, etc., lo cual ocasionaba con frecuencia problemas que se prolongaban hasta la edad adulta.
A lo largo de la historia humana han aparecido en casi todos los idiomas términos con connotaciones de bondad para la mano derecha/hemisferio izquierdo, y con connotaciones de maldad para la mano izquierda/hemisferio derecho. La palabra izquierdo en latín es sinister, de donde se deriva «siniestro», con todas sus implicaciones. En cambio, la palabra derecho en latín es dexter, de donde se deriva «destreza», como sinónimo de habilidad.
En francés, la palabra «izquierdo» es gauche, que también significa «torpe», y de donde se deriva la palabra inglesa «gawky» (torpe, palurdo). Sin embargo, derecho es droit, que significa también «bueno», «justo».
En inglés, la palabra left (izquierdo) viene del anglosajón lyft, que significa «débil» o «inútil». De hecho, en la mayoría de las personas diestras, la mano izquierda es más débil que la derecha, pero el término original implicaba también la falta de fuerza moral. El significado despectivo de la palabra puede reflejar un prejuicio de la mayoría de la población contra la minoría de zurdos, que eran «diferentes». Reforzando esta tendencia, la palabra ríght (derecho) significa también «justo» o «correcto», lo mismo que el término anglosajón originario, reht, que significa «derecho», «recto» y «justo». De reht y del latín rectus derivan las palabras «correcto» y «rectitud».
Estas ideas afectan también a nuestro pensamiento político. En política, la derecha admira el poder nacional, es conservadora y se resiste al cambio. La izquierda, por el contrario, admira la autonomía individual y estimula el cambio, a veces incluso radical. En sus extremos, la derecha es fascista y la izquierda anarquista.
En el contexto de las costumbres culturales, el lugar de honor en una comida formal es a la derecha del anfitrión. En las bodas, el novio se sitúa a la derecha y la novia a la izquierda, como mensaje no verbal del estatus relativo de los dos participantes. Al saludar, damos la mano derecha, y parece incorrecto ofrecer la izquierda.
Lo «izquierdo» es sinónimo de torpeza, malicia, insinceridad, mientras que lo «derecho» se asocia con lo justo, necesario, digno de confianza. Pero lo importante es darse cuenta de que todos estos términos fueron creados, en el origen de las lenguas, por los hemisferios izquierdos de algunas personas.
¡El hemisferio izquierdo estaba insultando al derecho! Y el derecho, marcado, señalado y obligado a callar, carecía de un lenguaje propio para defenderse.
Formas paralelas de conocimiento
intelecto intuición
convergente divergente
digital analógico
secundario primario
abstracto concreto
dirigido libre
orientado imaginativo
analítico relacionador
lineal no lineal
racional intuitivo
secuencial múltiple
analítico holístico
objetivo subjetivo
sucesivo simultáneo
(J. E. Bogen «Some educational aspects of Hemisphere Specialization»)
Edwards, B. (1984). Aprender a Dibujar. 3er Capítullo: El cerebro y sus lados izquiero y derecho. Obtenida de la página:
http://eugeniousbi.tripod.com/b_edward.html#arriba
A ver si les gusta... Es algo que tiene que ver con mi media*choya.. y algunas cosas interesantes!
chequenloo...
aunque no tengan nada que hacer.. leeeaan!!
n_n
a veces sirve uno.. y a veces otro..
checa lo que significan:
Cerebro:
La palabras y expresiones que implican conceptos de derecha e izquierda abundan en nuestro lenguaje y nuestro pensamiento. La mano derecha (y por lo tanto también el hemisferio izquierdo) está fuertemente asociada con lo que es bueno, justo, moral, adecuado. La mano izquierda (y por lo tanto, el hemisferio derecho) se relaciona con conceptos anárquicos y sentimientos que están fuera del control consciente, a veces malos, inmorales o peligrosos.
Hasta hace muy poco, la antigua predisposición en contra de la mano izquierda/hemisferio derecho hacía que los padres y maestros de niños zurdos trataran de forzar a éstos a usar la mano derecha para escribir, comer, etc., lo cual ocasionaba con frecuencia problemas que se prolongaban hasta la edad adulta.
A lo largo de la historia humana han aparecido en casi todos los idiomas términos con connotaciones de bondad para la mano derecha/hemisferio izquierdo, y con connotaciones de maldad para la mano izquierda/hemisferio derecho. La palabra izquierdo en latín es sinister, de donde se deriva «siniestro», con todas sus implicaciones. En cambio, la palabra derecho en latín es dexter, de donde se deriva «destreza», como sinónimo de habilidad.
En francés, la palabra «izquierdo» es gauche, que también significa «torpe», y de donde se deriva la palabra inglesa «gawky» (torpe, palurdo). Sin embargo, derecho es droit, que significa también «bueno», «justo».
En inglés, la palabra left (izquierdo) viene del anglosajón lyft, que significa «débil» o «inútil». De hecho, en la mayoría de las personas diestras, la mano izquierda es más débil que la derecha, pero el término original implicaba también la falta de fuerza moral. El significado despectivo de la palabra puede reflejar un prejuicio de la mayoría de la población contra la minoría de zurdos, que eran «diferentes». Reforzando esta tendencia, la palabra ríght (derecho) significa también «justo» o «correcto», lo mismo que el término anglosajón originario, reht, que significa «derecho», «recto» y «justo». De reht y del latín rectus derivan las palabras «correcto» y «rectitud».
Estas ideas afectan también a nuestro pensamiento político. En política, la derecha admira el poder nacional, es conservadora y se resiste al cambio. La izquierda, por el contrario, admira la autonomía individual y estimula el cambio, a veces incluso radical. En sus extremos, la derecha es fascista y la izquierda anarquista.
En el contexto de las costumbres culturales, el lugar de honor en una comida formal es a la derecha del anfitrión. En las bodas, el novio se sitúa a la derecha y la novia a la izquierda, como mensaje no verbal del estatus relativo de los dos participantes. Al saludar, damos la mano derecha, y parece incorrecto ofrecer la izquierda.
Lo «izquierdo» es sinónimo de torpeza, malicia, insinceridad, mientras que lo «derecho» se asocia con lo justo, necesario, digno de confianza. Pero lo importante es darse cuenta de que todos estos términos fueron creados, en el origen de las lenguas, por los hemisferios izquierdos de algunas personas.
¡El hemisferio izquierdo estaba insultando al derecho! Y el derecho, marcado, señalado y obligado a callar, carecía de un lenguaje propio para defenderse.
Formas paralelas de conocimiento
intelecto intuición
convergente divergente
digital analógico
secundario primario
abstracto concreto
dirigido libre
orientado imaginativo
analítico relacionador
lineal no lineal
racional intuitivo
secuencial múltiple
analítico holístico
objetivo subjetivo
sucesivo simultáneo
(J. E. Bogen «Some educational aspects of Hemisphere Specialization»)
Edwards, B. (1984). Aprender a Dibujar. 3er Capítullo: El cerebro y sus lados izquiero y derecho. Obtenida de la página:
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